REFLEXIÓN SOBRE MI PROCESO DE ESTUDIO EN EL MÓDULO PROPEDÉUTICO EN LA MAESTRÍA MCYTE
Estos dos primeros niveles que integran a las cuatro competencias consideradas en el modulo propedéutico se han venido desarrollando con el progreso del estudio de las sesiones 1 a la 9. Por consiguiente, es momento de detenerme un momento para reflexionar sobre los logros alcanzados, restos y estrategias que he de considerar para alcanzar el segundo nivel de competencias.
Los logros que he obtenidos básicamente se resumen a: Conozco las características que debe de poseer un texto o sitio de la Internet para que se confiable, redacción de las referencias considerando el formato de la APA, las ideas que conforman mis trabajos contiene una mejor organización, mediante la estructura I.D.C., conocimiento de la plataforma (subir archivos, edición de perfil, etc...) y organizar de manera eficaz mi tiempo para la realización de las actividades de la maestría.
Asimismo como he tenido logros poseo retos, estos son: consolidar la Interpretar los modos discursivos de un texto, argumentar de forma más solida mis comentarios con datos estadísticos duros e Identificar la formalidad del lenguaje que se utiliza en el texto, leer con más atención las participaciones de mis compañeros y proponer material extra para motivar la participación en el foro y hacer mejor uso de mi pensamiento crítico.
Los logros mencionados para conseguir que se afiancen como un verdadero aprendizaje y los que ya he adquirido requieren de las siguientes estrategias:
• Lugar adecuado para el estudio
• Utilizar las estrategias de lectura y escritura sugeridas en el propedéutico
• Utilizar el correo institucional para preguntar dudas a mi tutora
• Establecer comunicación con los integrantes de la red para realizar trabajos colaborativos, resolver dudas, compartir información, etc.
• Determina el tiempo necesario para cumplir sus actividades de aprendizaje (Considerando mi agenda)
• Hacer uso de mis capacidades cognitivas para mejorar mi pensamiento crítico (humildad intelectual, confianza en la razón, etc.).
Considerando las líneas anteriores, concluyo que el desarrollo de las cuatro competencias: pensamiento crítico, comunicación escrita, estudio independiente y uso de la tecnología, requieren de estrategias (como las descritas) para acercarse o alcanzar los niveles que se proponen de cada una de ellas. Asimismo comprendo que alcanzar un pensamiento crítico justo o fuerte requiere de ejercitar contantemente mis capacidades cognitivas en conjunto con motivación intrínseca y compromiso que se reflejaran en obtener un verdadero aprendizaje.
Los logros que he obtenidos básicamente se resumen a: Conozco las características que debe de poseer un texto o sitio de la Internet para que se confiable, redacción de las referencias considerando el formato de la APA, las ideas que conforman mis trabajos contiene una mejor organización, mediante la estructura I.D.C., conocimiento de la plataforma (subir archivos, edición de perfil, etc...) y organizar de manera eficaz mi tiempo para la realización de las actividades de la maestría.
Asimismo como he tenido logros poseo retos, estos son: consolidar la Interpretar los modos discursivos de un texto, argumentar de forma más solida mis comentarios con datos estadísticos duros e Identificar la formalidad del lenguaje que se utiliza en el texto, leer con más atención las participaciones de mis compañeros y proponer material extra para motivar la participación en el foro y hacer mejor uso de mi pensamiento crítico.
Los logros mencionados para conseguir que se afiancen como un verdadero aprendizaje y los que ya he adquirido requieren de las siguientes estrategias:
• Lugar adecuado para el estudio
• Utilizar las estrategias de lectura y escritura sugeridas en el propedéutico
• Utilizar el correo institucional para preguntar dudas a mi tutora
• Establecer comunicación con los integrantes de la red para realizar trabajos colaborativos, resolver dudas, compartir información, etc.
• Determina el tiempo necesario para cumplir sus actividades de aprendizaje (Considerando mi agenda)
• Hacer uso de mis capacidades cognitivas para mejorar mi pensamiento crítico (humildad intelectual, confianza en la razón, etc.).
Considerando las líneas anteriores, concluyo que el desarrollo de las cuatro competencias: pensamiento crítico, comunicación escrita, estudio independiente y uso de la tecnología, requieren de estrategias (como las descritas) para acercarse o alcanzar los niveles que se proponen de cada una de ellas. Asimismo comprendo que alcanzar un pensamiento crítico justo o fuerte requiere de ejercitar contantemente mis capacidades cognitivas en conjunto con motivación intrínseca y compromiso que se reflejaran en obtener un verdadero aprendizaje.
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