Trabajo colaborativo: sesión 4

En equipos de dos o tres personas reflexionar en torno a las siguientes planteamientos:
•    ¿Cuál fue la reflexión/descubrimiento más relevante que le promovió la temática abordada en la telesesión?

Las principales aportaciones sobre la temática de la telesesión “La investigación y la evaluación, semejanzas y diferencias” en concreto son:
1. Comprender que la investigación y la evaluación son dos procesos que se retroalimentan.
2. La investigación  contribuye al crecimiento de una disciplina, abordando el qué del objeto de estudio con la utilización de métodos científicos como el cuantitativo.  Los sujetos que contribuyen en la investigación son  personas formadas en alguna disciplina (comunidad científica, estudiante, etc..), y cuyos resultados de dichas investigaciones son publicadas en  revistas de especializadas, etc..
3. La evaluación descubre campos de estudio que se pueden investigar (mejorar, entender), por lo que su método debe ser especifico (encuestas, cuestionarios, análisis, etc..). La evaluación se realiza en un lugar, tiempo y espacio específico, indagando cómo es el proceso del objeto de investigación.




•    ¿Cómo definirían a la investigación educativa y cómo a la evaluación educativa?
La investigación educativa está encaminada a indagar de forma más académica una parte del complejo proceso de enseñanza aprendizaje y los resultados que arroje serán en beneficio del crecimiento de la disciplina pedagógica.
La Evaluación educativa es la que está encargada de dar un seguimiento de un plan o programa especifico relacionado a la enseñanza, aprendizaje, instituciones y programas educativos, para mejorarlos.
•    En el contexto de la comunicación y las tecnologías educativas, ¿cuáles podrían ser las aportaciones de la investigación educativa y/o social y cuáles de la evaluación educativa y/o social? (mencione  al menos tres aportaciones de cada una)
En la investigación educativa se pueden hacer aportes en:
1)    La influencia de las Tic´s en una comunidad educativa en el área rural.
2)    Uso de las Tic´s como estrategias de enseñanza - aprendizaje
3)    Aportaciones de una técnica pedagógica para el uso de las Tic´s

En la evaluación educativa se pueden hacer aportes en:

1) La evaluación de un material educativo.
2) Adaptación, aplicación y evaluación de un material educativo.
3) Seguimiento del uso de las Tic´s en un ciclo escolar
•    ¿Cómo ayuda lo visto durante la sesión para el desarrollo de la práctica profesional?
Aclara dudas en cuanto a las semejanzas y diferencias de los conceptos de evaluación e investigación, ya que si se quiere dejar de ser un profesor técnico y pasar a ser un profesor investigador se debe de dominar esos conceptos. En mi práctica profesional me ayuda para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.